【神池县南河槽幼儿园】—“听评绽风采研思共提升”听评课活动

听评绽风采研思共提升

——南河槽幼儿园听评课活动

为进一步提升我园教师创新和实施课程的能力，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进教师专业成长，2025年3月18日—3月27日，神池县南河槽幼儿园开展了教师听评课活动。教无涯则大道不孤，研无尽则众行致远。通过丰富教研方式，引发智慧的碰撞，教师们在研思过程中取长补短，有效提高保教质量。

❥贾丽丽老师 数学活动《鹌鹑蛋美白记》 

通过观察、试验探索去除鹌鹑蛋斑点的材料，感知醋能去除鹌鹑蛋斑点的现象，贾老师通过“蛋宝宝选美大赛”情境故事贯穿活动，激发幼儿参与科学实验的探索热情。

❥勾淑毓老师 健康活动《魔幻消气屋》　

中班幼儿的情绪多变且不稳定，自我意识增强，情绪自控能力初步发展，勾老师为孩子们准备了一节健康活动《魔幻消气屋》，增加了游戏互动环节，充分调动孩子们的积极性，让幼儿了解生气时要及时消气，并掌握一些转移、排解生气的方法，积极面对生气的情绪。

❥张丽媛老师 数学活动《谁是嫌疑人》

《指南》中指出：教师应支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。张老师通过创设警察破案情境，提供线索，鼓励幼儿观察画面、分析比较，运用推理、排除等方法进行判断，激发幼儿的探索欲，培养逻辑推理能力。同时运用AI技术，制作幼儿长大后变成“警察”的照片，颁发“警察证”，感受数学的乐趣。

❥王秀老师 数学活动《小鼹鼠的神奇剪刀》

数字对幼儿来说是空洞枯燥的，但幼儿对生活中的物品充满了乐趣，《纲要》中指出：“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野”。王老师将一个个的数字融入幼儿的生活，设计情境和各种游戏，激发幼儿对数学的兴趣，让幼儿通过亲自操作感受物品与数字对应的关系。

❥白艳茹老师 语言活动《有趣的汉字》   

   白老师游戏化的教学方式非常符合幼儿的学习特点，通过观看视频、连连看、我的身体会写字等方式，感知象形字，萌发对文字符号的兴趣激发孩子们对汉字的学习兴趣。

❥张丽君老师 美术活动《春天来了》

基于季节性与本班幼儿的能力，张老师精心准备了一节美术活动《春天来了》，利用水果网套，进行水粉拓印，通过撕纸、绘画做了点缀，以画轴的方式呈现出一幅春天画卷的景象。

❥李静老师 数学活动《10以内数字破译电话号码》

李老师通过趣味的电话号码破译活动，引导幼儿感知10以内数字的组合与变化，别出一裁，把枯燥的数字变得有趣、易理解。

❥周彩霞老师 美术活动《滴墨成形》

周老师带孩子们玩了一场滴墨拓印游戏，感受水墨画的美的同时，体验水墨游戏的乐趣，孩子们乐在其中。

❥王殊睿老师 语言领域《谁咬了我的大饼》

在活动中，王老师能根据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣设计了操作性和探索性比较强的语言活动。整个活动内容新颖，有创意，组织的形式灵活多样。

❥赵华宇老师 小班数学活动《羊羊运动会》

赵老师教学方法多样，通过情境设置、图片识别、游戏互动等方式，激发了幼儿的学习兴趣，提高了教学效果，并鼓励幼儿在日常生活中寻找三角形、正方形、圆形的物品，进一步培养观察力和实践能力。

❥陈芳老师 小班音乐活动《波点跳跳跳》

陈老师引导根据故事情境，随着音乐的节奏做走和找的动作，宝贝们在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作，感受参与集体活动的乐趣。

❥郭晶晶老师 科学活动《颜色变变变》     

  《颜色变变变》是科学领域的科学小实验，老师根据幼儿年龄特点设计直观、有趣，幼儿可以动手实验的教学形式，让每位小朋友都积极参与、融入到教学活动中。幼儿通过动手实验感知红黄蓝的其中两种颜色混合能变出新颜色。 

让教学有“温度”，让评课有“深度”。在评课环节，大家畅所欲言，研讨氛围浓厚。老师们纷纷发表见解，针对教学活动中目标制定、活动设计、效果达成、教学评价等方面及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升。

  本次听评课活动，为老师们搭建了一个相互学习、交流共享、反思探究的平台，促进了教师队伍的专业化成长。在讲课中研磨，在对话中思辨，在反思中成长。相信在未来，第一幼儿园的老师们将不断开拓创新，学思并行。